Tema general de estos cursos de capacitación profesional :
prepare a todo el mundo a diversos riesgos.
De lo contrario, se muere. Y muy rápido …
Sea cual sea su decisión … hay un riesgo.
Es la posibilidad de perder algo .
Riesgos son múltiples … gestionelos todos !
No confunda las protecciones contra los riesgos con la seguridad.
LOS RIESGOS NECESITAN PROTECCIÓN …
¿ POR QUÉ ? Y CÓMO INSTALARLA ?
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- PARTICIPACIÓN LIMITADA
Este curso es para « gente honesta ».
Da soluciones prácticas para protegerse. En particular, en contra los « fallos ». O en contra de « personas deshonestas »
Tomar estos cursos, no es suficiente registrarse.
Usted debe demostrar que usted pertenece al club de « gente honesta ».
- IMPACTOS DE LOS RIESGOS
Un riesgo puede traer una « catástrofe ». O un resultado indeseable.
Un riesgo es una « debilidad ». Un defecto. Una fragilidad. La « catástrofe » entra por allí.
■ el impacto negativo del riesgo es primero la perdida de cualquier ventaja.
( ¿ cuáles? ejemplos ? )
■ usos pragmáticos de la « navaja de Ockham », de las probabilidades cuánticas, de Wittgenstein, d’Einstein
( ¿ cómo ? ejemplos ? )
- DOS TIPOS PRINCIPALES DE RIESGOS,
UN IMPACTO CIERTO
■ los « riesgos naturales » (un tsunami) son independientes de la voluntad humana
( ¿ qué excepciones ? ejemplos ? )
■ las « personas deshonestas » utilizan los riesgos , para dañar, robar, destruir la « gente honesta »
( ¿ relacionada con la seguridad ? )
■ desde el principio, el « riesgo » tiene un impacto negativo: el costo de la protección contra este riesgo
( ¿ explicaciones ? ejemplos ? )
- EL TRÍPTICO
« RISQUE - SÉCURITÉ - CONTINUITÉ »
Les protecciones contra riesgos y la seguridad
Aplicaciones prácticas del curso centr al, esencial :
el « diamante ».
Este diagrama asombroso, universal
explica todo :
actividades, calidad, comunicación, documentación, funciones, gestión, negocio, organización, presupuestos, proyectos, procesos, recursos, requisitos,
CMMI, ITIL, PMO, SI
- APRENDA A EVALUAR LOS RIESGOS
■ analizar las debilidades
( ¿ de acuerdo con qué criterios ? )
■ Inspeccionar los recursos (datos, software, hardware, personal, procedimientos, procesos)
( ¿ en busca de qué ? )
■ inspeccionar el acceso (físico, ordenador, radio, teléfono)
( ¿ en busca de qué ? )
- APRENDA A MANEJAR LOS RIESGOS
■ recoger, agregar, clasificar, procesar y difundir la información
( ¿ qué ? ¿ cómo ? )
■ asegurar cada riesgo según diferentes criterios
( ¿ cuáles ? )
■ hacer todo « invisible »
( ¿ pourquoi ? )
- APRENDER A SOBREVIVIR DESPUÉS DE UN DESASTRE
■ continuidad, planificar de alentado
( ¿ qué ? ¿ cómo ? )
■ reducir cada riesgo según diferentes criterios
( ¿ cuáles ? )
■ preparar « los planes »
( ¿ qué ? ¿ cómo ? )
- LA CONTINUIDAD,
Y SU INTEGRACIÓN A LOS RIESGOS
■ en las infraestructuras
■ en los proyectos
■ en los archivos, las bases de datos
■ en las redes
■ en el software visible e invisible
■ en los procesos
■ en los procedimientos
■ en la formación
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He aquí una breve imagen
de sus empleados,
de sus computadoras,
de sus proyectos
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Cristales de hielo
